光明网评论员：“这个学生很自律，真的能够思索”“这个学生假如错过了，你真的会懊悔”“这个学生综合素养很高”……近日，一段直播视频火了。作为主播的浙江理工大学经管学院教员，为每位受引荐的学生制造简历展板，现场连线企业HR，向用人单位引荐优秀学生，亲身为学生代言。据报道，这场“直播带人”固然诸多细节需求打磨，但收获不错，多位受引荐的毕业生得到了用人单位的面试邀约。
前有“直播带货”，今有“直播带人”，把这种带着互联网营销基因的形式，嫁接成为协助毕业生求职的平台，让人在耳目一新的同时，也看到了“主播”教师对帮学生找工作的拳拳之心。其实，此次走红的浙江理工大学并不是“第一个吃螃蟹的”，早在2015年，昆明学院就成立了淘宝“昆明学院人才店”，由学院指导向用人单位引荐毕业生，争取更多的“人才订单”。这几年疫情期间，还有上海海洋大学、苏州城市学院等多所院校的指导参与“直播带人”，为毕业生求职“代言”。
高校指导教师走进直播间，为学生求职卖力采购，这种关怀学生前程、设身处地为学生着想的发心与努力，首先值得点个赞。近年来，高校毕业生求职难、年轻群体失业率高的问题惹起各界普遍关注。教育部数据显现，2023届高校毕业生估计达1158万人，同比增长82万人。不时扩展的毕业生范围，给求职者带来更大的竞争压力。作为学校的指导和教师，以学生和家长之忧为忧，亲身为毕业生就业“代言”，想方设法为毕业生就业排忧解难，这是一种义务感和担当肉体。
不过，正如也有不少评论质疑，“直播带人”是噱头，方式大于内容，为的是凸显学校正就业工作的注重。应当供认，与直播带货不同，人的性格、才能、专长、禀赋千差万别，用人单位招聘时最看重的是求职者自己的素质和表现，比方言谈举止、应变才能、综合印象等等，这些都是别人引见所不可替代的。
“直播带人”形式到底是不是搞方式？笔者以为，这主要取决于学校如何操作。假如准备工作做得扎实，“主播”关于受引荐学生的根本状况熟稔于胸，在短时间内能概括出学生的优点和特长，同时又可以约请到相关用人单位的招聘担任人参与直播，那么这当然可以搭建双方的联络桥梁，节约雇佣双方的时间本钱，进步招聘效率和称心度。
此外，还应看到，高校扎实展开“直播带人”活动，还有助于学校理解本校毕业生的真实才能和用人单位的真实需求，从而有针对性地调整人才培育方向和教学重点，加快构成以市场为导向的技艺人才培育运用形式。长期以来，学校的人才培育与市场的人才需求之间经常“脱节”，用人单位对人才的需求最直观地反映在就业市场上，假如校指导用心组织“直播带人”，就能直接捕捉到用人单位需求，这不只关系到本校学生的就业状况，也关系到我国人才培育的构造与质量提升。
运用之妙，存乎一心。对学校来说，假如选择展开“直播带人”活动，就应当把前期准备工作扎实做好，将用人单位的需求及时传导到人才培育方式和教学方式的变革上来。对学生而言，更应当及时关注经济形势和就业市场的变化，积极考虑个人的职业生活规划，应用好珍贵的大学光阴不时积聚个人才能，为提升本人在就业市场的竞争力夯实根底。
