光明网评论员:高校老师“直播带人”,意义大于形式

光明网评论员:“这个学生很自律,真的能够思索”“这个学生假如错过了,你真的会懊悔”“这个学生综合素养很高”……近日,一段直播视频火了。作为主播的浙江理工大学经管学院教员,为每位受引荐的学生制造简历展板,现场连线企业HR,向用人单位引荐优秀学生,亲身为学生代言。据报道,这场“直播带人”固然诸多细节需求打磨,但收获不错,多位受引荐的毕业生得到了用人单位的面试邀约。

光明网评论员:高校老师“直播带人”,意义大于形式

前有“直播带货”,今有“直播带人”,把这种带着互联网营销基因的形式,嫁接成为协助毕业生求职的平台,让人在耳目一新的同时,也看到了“主播”教师对帮学生找工作的拳拳之心。其实,此次走红的浙江理工大学并不是“第一个吃螃蟹的”,早在2015年,昆明学院就成立了淘宝“昆明学院人才店”,由学院指导向用人单位引荐毕业生,争取更多的“人才订单”。这几年疫情期间,还有上海海洋大学、苏州城市学院等多所院校的指导参与“直播带人”,为毕业生求职“代言”。

高校指导教师走进直播间,为学生求职卖力采购,这种关怀学生前程、设身处地为学生着想的发心与努力,首先值得点个赞。近年来,高校毕业生求职难、年轻群体失业率高的问题惹起各界普遍关注。教育部数据显现,2023届高校毕业生估计达1158万人,同比增长82万人。不时扩展的毕业生范围,给求职者带来更大的竞争压力。作为学校的指导和教师,以学生和家长之忧为忧,亲身为毕业生就业“代言”,想方设法为毕业生就业排忧解难,这是一种义务感和担当肉体。

不过,正如也有不少评论质疑,“直播带人”是噱头,方式大于内容,为的是凸显学校正就业工作的注重。应当供认,与直播带货不同,人的性格、才能、专长、禀赋千差万别,用人单位招聘时最看重的是求职者自己的素质和表现,比方言谈举止、应变才能、综合印象等等,这些都是别人引见所不可替代的。

“直播带人”形式到底是不是搞方式?笔者以为,这主要取决于学校如何操作。假如准备工作做得扎实,“主播”关于受引荐学生的根本状况熟稔于胸,在短时间内能概括出学生的优点和特长,同时又可以约请到相关用人单位的招聘担任人参与直播,那么这当然可以搭建双方的联络桥梁,节约雇佣双方的时间本钱,进步招聘效率和称心度。

此外,还应看到,高校扎实展开“直播带人”活动,还有助于学校理解本校毕业生的真实才能和用人单位的真实需求,从而有针对性地调整人才培育方向和教学重点,加快构成以市场为导向的技艺人才培育运用形式。长期以来,学校的人才培育与市场的人才需求之间经常“脱节”,用人单位对人才的需求最直观地反映在就业市场上,假如校指导用心组织“直播带人”,就能直接捕捉到用人单位需求,这不只关系到本校学生的就业状况,也关系到我国人才培育的构造与质量提升。

运用之妙,存乎一心。对学校来说,假如选择展开“直播带人”活动,就应当把前期准备工作扎实做好,将用人单位的需求及时传导到人才培育方式和教学方式的变革上来。对学生而言,更应当及时关注经济形势和就业市场的变化,积极考虑个人的职业生活规划,应用好珍贵的大学光阴不时积聚个人才能,为提升本人在就业市场的竞争力夯实根底。

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